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网友：对新大纲出现的新题有没有什么解题方法可以借鉴？
李玉技：新大纲出了之后，我们第一时间作出了反映，7月2日当天晚上周老师已根据新修改的大纲写了相应的复习意见放在网上。7月3号我和周老师写了文章放在网上，关于真题解析和技巧。最近新东方也会推出新题型的书，关于新题型还是有很多的解题技巧和方法。比如七选五题型在2005年出题过程中是同学们得分比较低的题，只有4.16分，除了阅读以外，是所有得分最低的一种。因为题型出得不成功，今年考研专家又提出两种备选题。无论是什么题型，更为关注同学们在考上研究生以后是否具备研究能力。有点像GRE考试论文的写作，更多是像论文写作一样，是从宏观角度把握一篇文章的意思，命题者是煞费苦心，希望考生考上后有写论文的能力。要求学生把握文章的主旨和大意的主旨。
把握主旨也比较简单，比如今年七选五大纲样题是在主旨的位置出题(第一段末句)，是这篇文章的中心思想句，在这样的位置出一道题命题者的苦心可以体会，题目有相当的难度，要把握住。要把握主旨也很简单，有两种方法，在首段末句出题，可以在文章各段首句，把各段首句相加或者看文章末段末句，或者看几个选项，通过选项的判断基本可以看出文章的主旨。如果说是排序题把握主旨也很关键，从大纲样题也可以看出命题者主旨的重视程度，今年给了七段文章，有五段需要排序，两段文章已确立了答案。之所以给出首段或末段，在很大程度上也是为上考生明白主旨。在红心主线的情况下把握这篇文章段落的安排和段落的位置。还有搭配题，有概括大意题和信息匹配题，都属于搭配题只是做题的过程是逆转的。概括大意题是在一篇文章选出五段，总结五段的段落大意，信息匹配题是这样，给出某一段的段落大意，让人在ABCDEF中选出意思差不多的选项，可能是它的解释也可能是例子。不管怎样大家可以看出主旨的把握，对主旨的要求是命题的最大的方向，所以要注意，这三种新题型。第一种我们认为比较好的解题方法，或者说对三种题型备考之初要把握文章主旨。第二种解题技巧要注意周老师提出的兼容做题，在七选五题中和排序中表现得最为明显。假如七选五题型，我们以2005年的真题为例，2005年的真题给出一篇文章，挖掉五段，让你把这五段在五个选项中选出正确答案。
这个七选五题型就成为排序题，但这是有难度的排序题，因为有干扰选项。所以做任何一段要注意一下上但的末句、下段首句，注意两者的关系就可以选出来。2005年真题41题七选五，其实上面一段最后一句话在讲加拿大各个省药品的价格在不断地增长，第三段首句说那我们该怎么办。这中间出了一道题，第一段讲药品价格在飞速上涨，第三段讲我们该怎么办。大家想中间肯定是围绕价格增长的话题展开，所有选项都提了药品价格，只有一个选项提了药品价格在飞速上涨，这是兼容做题给我们带来的好处，也体现了另一种考察方向，就是高度的一致性。龙生龙、凤生凤、老鼠孩子会打洞，相一致的东西才放在一起。
无论是在新东方课堂还是网站上都有相似技巧介绍，同学们可以关注。
主持人：经过李老师一说，迎刃而解。
周雷：我插一句，刚刚李玉技老师讲到接龙的概念是非常重要的。可以说三种题型中的两种考察大家排序的能力，这有一点点像我们玩的成语接龙或者故事接龙，要求你有一段，下一段是什么，其实考察的就是上下文之间的段落的衔接。这种能力我个人感觉不仅是英语中有、汉语中也有。其实这种题型对于广大同学们来说不陌生。高考语文中是有的。
网友：每天的阅读量多少合适？
周雷：你如果基础比较薄弱，阅读量以少而精为主，基本把真题看懂就可以，课外东西可以少读甚至不读。如果你英文水平比较高，四级80多分通过，六级也有70多分，可以适当做一点泛读，有些同学的英语功底非常好，觉得考研试卷现在做也能拿六、七十分，建议你还可以读一点英语的原版文章，提高英语的综合能力。
网友：做阅读的时候有一个感觉，时间控制不好，不知道在平时练习的时候有多长时间？
周雷：一般来说阅读理解的四篇文章，共20道题目是70分钟到80分钟。每篇文章加题目是15－20分钟左右。
网友：考研阅读技巧和四、六级有区别吗？
周雷：有区别，最重要的就是时间的差别。大家知道四、六级在试卷上会告诉大家35分钟之内必须把四篇文章20个题目做到，这是一个要求，也是考察的内容。从这点来说四、六级的阅读理解更加强调的是大家的快速阅读能力，是一个定位的能力。而考研的阅读理解，我们通过时间测算，一般来说四篇文章20道题目大家可以做到七、八十分钟，正好是四、六级阅读时间的两倍。
就是说你用两倍的时间在做同样数目的题目，但是我可以告诉大家的是考研阅读理解的得分率是远低于四、六级，这就需要大家细读文章、推敲答案。就是说文章你要读得仔细，答案要经过一个推敲的过程，只有这样，很多题目才能做对。
网友：经常听老师讲在做阅读的时候，跟文章内容越相似的答案越不可能是正确答案，是这样吗？
周雷：这个说法是错误的，正确的说法我个人感觉是这样的。任何一个正确答案都是原文的正确改写。一般来说越靠近原文的越是正确答案。
李玉技：这位同学是受市面一些参考市的引导，这种说法至少是不准确的，不能放之四海而皆准。
周雷：在考研阅读理解中，其实很多题目的正确答案就是原文的正确改写。所谓跟原文相似的不是答案，这话我不知道做如何理解。
李玉技：可能是研究模拟试题得出的概念。模拟试题不是专家组出题，社会一些老师出题，为提高自己的知名度或者提高试题的难度，故意设圈套。我们也承认偶尔这是圈套的一种，但不能作为一个准则。
周雷：从理论上来讲这也是不成立的，因为阅读理解的本质是考察学生有没有看懂文章，如果正确答案都跟原文不一样，就失去这题考察的意义。正确答案是原文的正确改写。一是正确，二是改写。可以看到正确答案和原文之间是有出入，但可能是用不同的句子结构，不同的单词表达同样的意思。不可能是原文原句重现，但是原义重现。
李玉技：这样的情况经常出现，像排序题、七选五题，尤其是七选五题，有数单词个数法，这是对一些基础比较差的同学适用的。在几个选项中，哪个选项跟原文单词同义词越多，或者改写词越多，我们试过，至少在2005年考研中这种方法百试不爽，所以刚刚那位同学的说法是不太准确的。
主持人：越来越佩服新东方的老师了。 |
